Цей модуль допоміг мені з'ясувати інформацію щодо правильності створення учнівських проектних робіт, а саме як допомогти учням пристосуватися до навчання за методом проектів та особистісно-орієнтованого навчання, вибір програмного засобу для учнівських робіт. Ознайомився з основними правилами створення учнівських презентацій, публікацій, вікі статті та учнівського блогу.
понедельник, 13 февраля 2017 г.
пятница, 10 февраля 2017 г.
Рефлексія Модуль 5
Познайомились з авторськими правоми.
Розділившись на пари передивились презентації один одного, дали корисні поради, задали уточнюючі запитання, виділили те, що сподобалось.
Розділившись на пари передивились презентації один одного, дали корисні поради, задали уточнюючі запитання, виділили те, що сподобалось.
среда, 8 февраля 2017 г.
Рефлексія. Модуль 3
Модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення основних запитань проекту, а саме:
з’ясувати вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм;
сформулювати навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів;
сформулювати основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів;
з’ясувати вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм;
сформулювати навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів;
сформулювати основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів;
Подписаться на:
Сообщения (Atom)